| مطالعه اثرات دانش محتوایی معلمان در تقویت هوش هیجانی دانشآموزان |
| کد مقاله : 1365-7MEDUCT |
| نویسندگان |
|
رضا منتظری * کارشناسی امور تربیتی پیوسته دانشگاه فرهنگیان مرکز شهید رجایی بابل |
| چکیده مقاله |
| هوش هیجانی بهعنوان یکی از مهمترین مؤلفههای رشد فردی و اجتماعی دانشآموزان شناخته میشود و نقش معلمان در تقویت آن بسیار تعیینکننده است. این پژوهش با هدف بررسی اثرات دانش محتوایی معلمان بر هوش هیجانی دانشآموزان، به روش تحلیلی و با جمعآوری دادههای مرتبط از مطالعات کتابخانهای و پژوهشهای پیشین انجام شد. نتایج نشان میدهد که دانش محتوایی عمیق معلمان، نه تنها باعث افزایش کیفیت آموزش و انتقال مفاهیم میشود، بلکه توانایی معلمان در مدیریت هیجانات دانشآموزان، برقراری ارتباط مؤثر، ایجاد انگیزه و تقویت خودآگاهی هیجانی آنان را نیز بهبود میبخشد. علاوه بر این، آشنایی معلمان با محتوای درسی و توانایی پاسخ به پرسشهای دانشآموزان باعث ایجاد محیط یادگیری مثبت و حمایتگر شده و زمینه رشد مهارتهای اجتماعی و هیجانی را فراهم میکند. بنابراین، تقویت دانش محتوایی معلمان میتواند یکی از مؤثرترین راهکارها برای ارتقای هوش هیجانی دانشآموزان محسوب شود و پیشنهاد میشود برنامههای آموزشی ویژهای برای توسعه دانش محتوایی و مهارتهای هیجانی معلمان طراحی گردد. این پژوهش با تحلیل دادههای موجود و بررسی مدلهای نظری مرتبط، اهمیت همافزایی بین دانش محتوایی و توانمندیهای هیجانی در فرآیند یاددهی و یادگیری را نشان میدهد و به عنوان مبنایی برای مطالعات آینده و طراحی برنامههای تربیتی مؤثر ارائه شده است. |
| کلیدواژه ها |
| دانش محتوایی معلمان، هوش هیجانی، مهارتهای هیجانی دانشآموزان، یادگیری مؤثر. |
| وضعیت: پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
