| بررسی اثر آموزش فرزندپروری بر تقویت مهارتهای مشاورهای و هوش هیجانی والدین و نقش آن در رشد هیجانی و اجتماعی دانشآموزان |
| کد مقاله : 1361-7MEDUCT |
| نویسندگان |
|
امیر دهقانی *1، یاشار رزمجو2، علی پورقیومی3، مهدی حبیبی2 1کارشناسی پیوسته آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان پردیس علامه طباطبایی بوشهر 2دانشجو معلم کارشناسی پیوسته آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان پردیس علامه طباطبایی بوشهر 3ali.porghumi@gmail.com |
| چکیده مقاله |
| هدف این پژوهش بررسی اثر آموزش فرزندپروری بر تقویت مهارتهای مشاورهای و هوش هیجانی والدین و نقش آن در رشد هیجانی و اجتماعی دانشآموزان است. با توجه به اهمیت تعامل خانواده و مدرسه در پرورش همهجانبه کودکان و نوجوانان، والدین بهعنوان نخستین و مؤثرترین الگوی هیجانی برای فرزندان، نقش تعیینکنندهای در شکلگیری مهارتهای هیجانی و اجتماعی آنان دارند. پژوهش حاضر از نوع تحلیلی-مروری است و با بررسی مطالعات پیشین، نظریههای مرتبط با آموزش فرزندپروری، هوش هیجانی و مشاوره والدین، به تحلیل روابط میان این مؤلفهها پرداخته است. یافتهها نشان میدهد که آموزشهای فرزندپروری موجب افزایش توانمندی والدین در مدیریت هیجانات خود و فرزندان، ارتقای مهارتهای مشاورهای در منزل و تقویت تعامل مثبت والد-فرزند میشود. این توانمندیها به نوبه خود باعث ارتقای هوش هیجانی، مهارتهای اجتماعی و توانایی مدیریت هیجانات دانشآموزان میگردد. همچنین، پژوهش نشان میدهد که والدین آموزشدیده قادرند محیطی حمایتگر و انگیزشی ایجاد کنند که رشد عاطفی و اجتماعی فرزندان را به شکل مستمر و پایدار تسهیل میکند. یافتههای پژوهش اهمیت طراحی برنامههای آموزشی جامع فرزندپروری و توجه به توسعه مهارتهای هیجانی و مشاورهای والدین را برای ارتقای سلامت روان و موفقیت تحصیلی دانشآموزان تأکید میکند. |
| کلیدواژه ها |
| آموزش فرزندپروری، هوش هیجانی والدین؛مهارتهای مشاورهای والدین، رشد هیجانی دانشآموزان، مهارتهای اجتماعی دانشآموزان. |
| وضعیت: پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
