بررسی رابطه استفاده از فضای مجازی با پیشرفت تحصیلی دانشجویان راهنمایی و مشاوره

کد مقاله : 1313-7MEDUCT

نویسندگان

زهرا رجب زاده جرجافکی *، زهرا رمضانی کریم اموزش و پرورش

چکیده مقاله

گسترش روز افزون کاربرد فناوری های دیجیتال باعث شده است که فضای مجازی و شبکه های اجتماعی به بخش مهمی از زندگی روزمره افراد تبدیل شود. بعلاوه فناوری های دیجیتال و فضای مجازی موجب دگرگونی ابزار، روش ها و محتوای یادگیری در نظام های اموزش و پرورش شده اند. این پژوهش باهدف بررسی رابطه استفاده از فضای مجازی با پیشرفت تحصیلی در دانشجویان رشته راهنمایی و مشاوره 1402 دانشگاه فرهنگیان کرمان صورت گرفت. پژوهش حاضر با توجه به هدف، کاربردی و با توجه به نحوه گردآوری داده ها توصیفی از نوع همبستگی است.جامعه آماری این پژوهش دانشجویان آموزش راهنمایی و مشاوره دانشگاه فرهنگیان کرمان به تعداد 70نفر بود . از این تعداد60 نفر به عنوان نمونه با استفاده از جدول مورگان مشخص و با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شدند. جهت گردآوری داده ها پرسشنامه استاندارد دنیای مجازی لی و همکاران (۲۰۰۵) با پایایی 784/0که از طریق آلفای کرونباخ به دست آمده است، مورد استفاده قرار گرفت. و همچنین روایی این پرسشنامه از نوع مطلوب ذکر شده است .در این پژوهش برای متغیر پیشرفت تحصیلی از معدل دانشجویان استفاده شده است. داده های گرداوری شده با استفاده از ازمون همبستگی پیرسون مورد ازمون قرار گرفتند. یافته های پژوهش نشان میدهد بین استفاده از فضای مجازی و پیشرفت تحصیلی رابطه مثبت و مستقیمی وجود دارد. نتایج پژوهش حاکی از ان است که استفاده از فضای مجازی در افزایش پیشرفت تحصیلی دانشجویان نقش قابل توجهی دارد.

کلیدواژه ها

پیشرفت تحصیلی، دانشجویان، راهنمایی و مشاوره، فضای مجازی

وضعیت: پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر