| والدگری هلیکوپتری و پیامدهای روانشناختی، اجتماعی، تحصیلی نوجوانان و جوانان: مرور نقش متغیرهای فردی |
| کد مقاله : 1312-7MEDUCT (R1) |
| نویسندگان |
|
یوسف ایرانپور مبارکه *1، حسین صالحی2 1: دانشجوی کارشناسی پیوسته راهنمایی و مشاوره پردیس شهید باهنر دانشگاه فرهنگیان اصفهان ایران 2دانشجوی کارشناسی پیوسته راهنمایی و مشاوره پردیس شهید باهنر دانشگاه فرهنگیان اصفهان ایران |
| چکیده مقاله |
| والدگری هلیکوپتری بهعنوان سبکی ناکارآمد از فرزندپروری که با درگیری افراطی و کنترل بیشازحد والدین مشخص میشود، در سالهای اخیر توجه پژوهشگران را جلب کرده است. هدف مقاله حاضر مرور پیامدهای روانشناختی، اجتماعی و تحصیلی این سبک والدگری و بررسی نقش متغیرهای فردی در تبیین این روابط است. پیشینه پژوهشها نشان میدهد والدگری هلیکوپتری با اضطراب اجتماعی، پریشانی روانشناختی، شکایات روانتنی، کاهش بهزیستی، اعتیاد به گوشی هوشمند، اجتناب اجتماعی، جایگزینی روابط مجازی با تعاملات چهرهبهچهره، رفتارهای پرخطر، محقپنداری و دشواریهای حضور در مدرسه ارتباط دارد. روش مقاله مبتنی بر مرور نظاممند مطالعات داخلی است که یافتههای پژوهشهای اخیر در ایران و را سازماندهی و یکپارچهسازی کرده است. نتایج کلی نشان میدهد روابط والدگری هلیکوپتری با پیامدهای منفی ساده و خطی نیستند، بلکه متغیرهای فردی مانند ترس از ارزیابی منفی، خودتنظیمی، تکانشگری، تابآوری، احساس شرم و گناه، رفتار کمکخواهی و وجود اختلال یادگیری خاص نقش واسطهای یا تعدیلگر دارند. در مجموع، مرور حاضر بر ضرورت طراحی مداخلات آموزشی برای والدین، تقویت مهارتهای خودتنظیمی و تابآوری در نوجوانان، و توجه ویژه به شرایط گروههای در معرض خطر مانند نوجوانان دارای اختلال یادگیری تأکید میکند. |
| کلیدواژه ها |
| بزرگسالی نوظهور ، پیامد های اجتماعی ، پیامد های تحصیلی ، پیامد های روان شناختی ، فراوالدگری |
| وضعیت: پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
