| مقایسه پیشرفت تحصیلی و انزوای اجتماعی در دانشآموزان پسر وابسته به اینترنت و عادی |
| کد مقاله : 1243-7MEDUCT (R1) |
| نویسندگان |
|
مختار ویسانی * عضو هیات علمی گروه روانشناشی و مشاوره دانشگاه فرهنگیان کردستان، سنندج، ایران |
| چکیده مقاله |
| هدف از انجام تحقیق حاضر، مقایسه پیشرفت تحصیلی و انزوای اجتماعی در دانشآموزان پسر وابسته به اینترنت و عادی دوره دوم متوسطه شهر سنندج بود. برای نمونهگیری، از روش نمونهگیری تصادفی چند مرحلهای استفاده شده بود. نمونه شامل 240 نفر از دانش آموزان پسر مدارس دوره دوم متوسطه شهر سنندج بود. برای گردآوری دادهها از سه پرسشنامه پیشرفت تحصیلی (فام و تیلور، 1990)، انزوای اجتماعی راسل (1996) و وابستگی به تلفن همراه کوه هی (2009) استفاده شد. تحقیق حاضر از نوع علی-مقایسهای بود وتحلیل دادهها با روش تحلیل کوواریانس چند متغیری (مانکووا) و تحلیل کواریانس یکراهه انجام شد، که نشان داد دانش-آموزان پسر وابسته به اینترنت نسبت به پسران عادی از انزوای اجتماعی بیشتر و پیشرفت تحصیلی کمتر برخوردار بودند و بین پسران وابسته به اینترنت و عادی تفاوت معناداری در هر دو متغیر وجود داشت. میتوان نتیجه گرفت که میتوان با برنامهریزی بهتر برای نوجوانان، زمینه کاهش انزوای اجتماعی و افزایش پیشرفت تحصیلی در آنها را فراهم نمود. |
| کلیدواژه ها |
| وابسته به اینترنت، انزوای اجتماعی، پیشرفت تحصیلی. |
| وضعیت: پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
