| واکاوی نقش دوستانِ مدرسه در پیشگیری از اقدام به خودکشی در دانش آموزان دختر: یک مطالعه کیفی |
| کد مقاله : 1226-7MEDUCT (R1) |
| نویسندگان |
|
فهیمه زراعت حرفه جوشانی *1، نورالله شیخ پور2 1کارشناس ارشد روانشناسی بالینی، دانشگاه شهید باهنر کرمان. مشاور مدرسه اندیشه، کرمان ناحیه 2 2رییس اداره مشاوره و مراقبت در برابر آسیب های اجتماعی اداره کل آموزش و پرورش کرمان |
| چکیده مقاله |
| خودکشی عامل 5/8 درصد از کل مرگ و میرها در میان کودکان، نوجوانان و جوانان 15 تا 29 ساله است. علل و عوامل خودکشی در کودکان و نوجوانان، ناهمگن و متأثر از جنبههای فردی، خانوادگی و عوامل مرتبط با مدرسه است. از آنجا که در دوره نوجوانی، روابط با همسالان اهمیت زیادی پیدا می کند و بخش زیادی از این روابط در مدرسه شکل می گیرد، مطالعه حاضر به واکاوی نقش دوستانِ مدرسه در پیشگیری از اقدام به خودکشی در دانش آموزان دختر پرداخت. روش: روش مطالعه کیفی و از نوع پدیدارشناسی بود. با روش نمونه گیری هدفمند، 6 نفر از دانش آموزان دختر که در یکسال گذشته سابقه اقدام به خودکشی داشتند، از مدارس شهر کرمان انتخاب شدند. داده ها با استفاده از مصاحبه نیمه ساختار یافته جمع آوری و با روش کلایزی تحلیل شدند. یافته هانشان داد که دانش آموزان قبل از اقدام به خودکشی با روش هایی نظیر ارسال پیامک به دوستان، اعلام حضوری در مدرسه به دوستان، و تماس تلفنی با دوستان، آنها را از افکار و قصد خودکشی خود مطلع می نمایند. نتایج نشان داد زمانی که دوستان پس از آگاهی از قصد خودکشی دوستشان، این مسئله را جدی تلقی و به او توجه نموده و برای وی وقت گذاشته بودند، این امر سبب منصرف شدن فرد از فکر خودکشی شده بود. دوستان مدرسه پس از آگاهی از قصد فرد، با مطلع کردن خانواده فرد از این مسئله سبب اقدامات به موقع و موثری شده بودند و از بروز اتفاقات ناگوار بعدی جلوگیری کرده بودند. بنابراین دوستان مدرسه می توانند نقشی مهم در جلوگیری و کاهش اقدام به خودکشی در دانش آموزان دختر داشته باشند و پیشنهاد می شود که در برنامه های آموزشی و پیشگیرانه در آموزش و پرورش، آموزش گروه همسالان مورد توجه جدی قرار گیرد |
| کلیدواژه ها |
| اقدام به خودکشی، پیشگیری، تحقیق کیفی، دانش آموزان دختر، همسالان |
| وضعیت: پذیرفته شده برای ارائه شفاهی |
