| بررسی رابطه میزان خواب، استفاده از فضای مجازی و پیشرفت تحصیلی دانشجومعلمان آموزش ابتدایی 1402 |
| کد مقاله : 1196-7MEDUCT (R2) |
| نویسندگان |
|
ریحانه رحیمی صادق، نیلوفر اسدآبادی *، نرگس پورکانی، فائزه پورکاظمی دانشگاه فرهنگیان کرمان |
| چکیده مقاله |
| پژوهش حاضر با توجه به هدف و نحوه گردآوری دادهها، توصیفی و از نوع همبستگی بود. جامعه ما در این پژوهش را دانشجویان معلمان رشته آموزش ابتدایی ورودی سال ۱۴۰۲ دانشگاه فرهنگیان ،پردیس شهید باهنر کرمان تشکیل دادند. جامعه آماری در این پژوهش ، کل دانشجو معلمان ورودی 1402 رشته آموزش ابتدایی یعنی تعداد ۱۰۳ نفر در نظر گرفته شد . از این تعداد ۸۱ نفر با استفاده از فرمول کوکران مشخص و با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای انتخاب شدند. جهت گردآوری دادهها از ابزار پرسشنامه ی استاندارد استفاده شد. پرسشنامه خواب پترزبورگ – PSQI (دکتر بویس ،1989) و پرسشنامه استفاده از شبکه های اجتماعی هوانگ (هوانگ، لِی؛ ژِنگ، دِی؛ و فَن، وِی ،۲۰۲۲) و برای سنجش میزان پیشرفت تحصیلی دانشجو معلمان از معدل ترم گذشته آنها استفاده شده است. داده های گرد آوری شده با استفاده از آزمون همبستگی پیرسون مورد آزمون قرار گرفتند. نتایج دادههای به دستآمده از پرسشنامه ها نشان دادند که هیچیک از روابط میان میزان خواب، میزان استفاده از شبکههای اجتماعی و پیشرفت تحصیلی در دانشجو معلمان از نظر آماری معنیدار نبودند و متغییر های میزان خواب، میزان استفاده از فضای مجازی ، تغییرات معناداری در پیشرفت تحصیلی دانشجومعلمان ایجاد نکردند. این امر میتواند ناشی از عوامل متعدد دیگری باشد که بر پیشرفت تحصیلی اثرگذار هستند. |
| کلیدواژه ها |
| پیشرفت تحصیلی، دانشجومعلمان، فضای مجازی، عملکرد تحصیلی،میزان خواب |
| وضعیت: پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
