| بررسی رابطه بین تفکر انتقادی با سلامت روان و هوش هیجانی در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی شهرجیرفت |
| کد مقاله : 1153-7MEDUCT (R1) |
| نویسندگان |
|
محمدجواد صباحی گراغانی *1، مریم گلکار1، پریچهر گلکار2 1سازمان نظام روان شناسی و مشاوره 2دانشگاه علوم پزشکی کرمان |
| چکیده مقاله |
| پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه تفکرانتقادی با سلامت روان و هوش هیجانی در دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی شهر جیرفت انجام گرفته است. پژوهش حاضر از نظر هدف کاربردی و از نظر روش یک پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بوده است. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه دانشجویان مشغول به تحصیل در سال 1402 (491 نفر) بود که با استفاده از جدول مورگان و روش نمونه گیری در دسترس ، تعداد 200 نفر انتخاب شدند که در نهایت 184 نفر پاسخ کامل دادند. داده ها با استفاده از پرسشنامه های تفکرانتقادی فاشیون و فاشیون (1977) ، پرسشنامه سلامت روان (عمومی) گلدبرگ و هیلر (1972) و هوش هیجانی شات و همکاران (1998) جمع آوری و با نرم افزار SPSS-22 و با بهرهگیری از آزمونهای آمار توصیفی(میانگین و انحراف استاندارد) و با استفاده از ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه تجزیه و تحلیل شدند . یافته های پژوهش نشان داد ، رابطه بین تفکر انتقادی با سلامت روان ، مثبت و در سطح 001/0 معنادار است . همچنین رابطه بین متغیرهای تفکرانتقادی با هوش هیجانی مثبت و در سطح 001/0 معنادار است . بنابراین بین تفکرانتقادی با سلامت روان و هوش هیجانی دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی جیرفت رابطه وجود دارد و در رابطه چند متغیره ، هوش هیجانی و بعد از آن سلامت روان بیشترین رابطه را با تفکر انتقادی داشتند. |
| کلیدواژه ها |
| تفکرانتقادی ، دانشگاه علوم پزشکی ، دانشجویان ، سلامت روان ، هوش هیجانی |
| وضعیت: پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
