| پیشبینی اضطراب اجتماعی دانشآموزان دختر دوره متوسطه بر اساس رفتار اجتماعی و شفقت به خود |
| کد مقاله : 1080-7MEDUCT |
| نویسندگان |
|
صمد رحمتی *1، عباس پورسلیم2 1استادیار گروه آموزش روانشناسی و مشاوره، دانشگاه فرهنگیان، تهران، ایران. 2استادیار گروه آموزش علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان، تهران، ایران. |
| چکیده مقاله |
| هدف از این پژوهش پیشبینی اضطراب اجتماعی دانشآموزان دختر دوره متوسطه بر اساس رفتار اجتماعی و شفقت به خود بود. روش این پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری این پژوهش را دانشآموزان دختر سال دومِ مقطع متوسطه دوم مشغول به تحصیل در مدارس دولتی شهر خرمآباد در نیمسال دوم سال تحصیلی 1404-1403 تشکیل داد که از این بین با استفاده از روش نمونهگیری تصادفی چندمرحلهای تعداد 180 نفر، انتخاب شدند. دادهها با استفاده از پرسشنامه هراس اجتماعی (SPIN) کانور و دیگران (2000)، پرسشنامه مهارتهای اجتماعی نوجوانان (TISS) ایندربیتزن و فوستر (1992) و پرسشنامه شفقت به خود (SCS) نف و دیگران (2003) جمعآوری گردید. دادهها با استفاده از روشهای آمار توصیفی، ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون چندگانه تحلیل شدند. نتایج نشان داد که از بین مهارتهای اجتماعی، رفتارهای اجتماعی مطلوب (01/0p< ,38/0-r = ) با اضطراب اجتماعی دانشآموزان رابطه منفی معنیدار دارد، در حالی این رفتارهای غیراجتماعی (01/0p< ,33/0r = ) بود که با اضطراب اجتماعی دانشآموزان رابطه مثبت معنیدار داشت. بهعلاوه، شفقت به خود (01/0p< ,39/0-r = ) و مؤلفههای آن، یعنی مهربانی با خود (01/0p< ,25/0-r = )، قضاوت در مورد خود (01/0p< ,26/0-r = )، احساسات مشترک انسانی (01/0p< ,23/0-r = )، منزویسازی (01/0p< ,36/0-r = )، ذهنآگاهی (01/0p< ,32/0-r = ) و بزرگنمایی (01/0p< ,23/0-r = ) با اضطراب اجتماعی دانشآموزان رابطه منفی معنیدار داشتند. رفتارهای غیراجتماعی بهصورت مثبت توانایی پیشبینی اضطراب اجتماعی دانشآموزان را داشت (05/0 >p). ولی رفتارهای مطلوب اجتماعی، شفقت به خود و مؤلفههای آن (به استثنای بزرگنمایی) بهصورت منفی پیشبینیکننده اضطراب اجتماعی دانشآموزان بودند (05/0 >p). در مجموع، مؤلفههای رفتار اجتماعی و شفقت به خود توانایی تبیین 42% از تغییرات اضطراب اجتماعی دانشآموزان را داشتند (01/0 p<). |
| کلیدواژه ها |
| اضطراب اجتماعی، رفتار اجتماعی، رفتارهای غیراجتماعی، شفقت به خود، دانشآموزان دختر |
| وضعیت: پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
