| تجربه زیسته من در آموزش و راهنمایی دانش آموزان متوسطه در درس کارورزی دانشگاه فرهنگیان کرمان |
| کد مقاله : 1065-7MEDUCT |
| نویسندگان |
|
پروانه خواجه پور *1، ریحانه صابری2 1استادیار تربیت بدنی، گروه آموزش تربیت بدنی، دانشگاه فرهنگیان، تهران، ایران. 2دانشجوی کارشناسی آموزش تربیت بدنی، گروه تربیت بدنی، دانشگاه فرهنگیان، کرمان، ایران. |
| چکیده مقاله |
| هدف از تحقیق حاضر، تجربه زیسته من در آموزش و راهنمایی دانشآموزان متوسطه در درس کارورزی دانشگاه فرهنگیان کرمان بود. جلسات کارورزی فرصتی بود برای آشنایی با حیطه کار معلمی، طرز برخورد اعضای مدرسه با همدیگر یعنی مدیر، معلم، دانشآموزان و اولیای دانش آموزان. هدف از نوشتن این گزارش آشنا شدن با محیط فیزیکی مدرسه آشنایی با ساختار اداری مدرسه، آشنایی با روابط متقابل بین کارکنان و دانش آموزان، آشنایی با نحوه آموزش معلم و همینطور آشنایی با اقدامات فرهنگی مدرسه میباشد.گزارشی در ارتباط با کارورزی یک با هدف مشاهده تاملی و دقیق موقعیت های آموزشی و تربیتی، روابط عاطفی و محیط فیزیکی در سطح مدرسه و کلاس درس جهت کسب و توسعه مهارتهای حرفهای است را گزارش می دهیم. برای جمعآوری اطلاعات، همچنین تفسیر و تبیین آنها از روش های مشاهده، مصاحبه و چک لیست و مطالعه منابع علمی مرتبط استفاده گردیده است. در این گزارش اطلاعات جمع آوری شده از موقعیت های آموزشی و تربیتی، روابط عاطفی و محیط فیزیکی در سطح مدرسه و کلاس درس به صورت نظاممند توصیف شده و با کمک شواهد معتبر مسئله تبیین شده و بر آن مستندات علمی و پژوهشی ارائه شده است. همچنین برای تحلیل موقعیت های واقعی و انطباق آن با یافته های نظری خاطره اولین روز کارورزی و مطالعه موردی در قالب پژوهش روایتی تدوین و گزارش شده است جمع آوری اطلاعات جامع از رویدادها و موقعیتهای آموزشی- تربیتی مدرسه و کلاس درس و تفسیر و تبیین آنها باعث کسب مهارت ها و تجارب ارزشمند معلمی می گردد.در این گزارش که ابتدا با خاطره اولین روز کارورزی شروع می شود و سپس با روایتی از اتفاقات روزانه همراه با جنبه های مختلف، گزارشی از کارورزی را بیان میکنم. |
| کلیدواژه ها |
| تجربه زیسته، کارورزی، مشاهده تاملی، موقعیت آموزشی |
| وضعیت: پذیرفته شده مشروط برای ارائه به صورت پوستر |
