| بررسی اثربخشی آموزش سرمایهی روانشناختی بر بهزیستی روانشناختی معلمان |
| کد مقاله : 1042-7MEDUCT (R2) |
| نویسندگان |
|
سید رضا پورسید1، سید مهدی پورسید *2، سید حمید پورسید3 1گروه روانشناسی، مرکز آموزش عالی اقلید، اقلید، ایران 2گروه آموزش روانشناسی و مشاوره، دانشگاه فرهنگیان، تهران، ایران 3دبیر آموزش و پرورش، ابرکوه، ایران |
| چکیده مقاله |
| زمینه و هدف: از دیرباز شناخت و درک علل و عوامل تعیین کننده یا اثرگذار بر سلامتی به خصوص بهزیستی روانشناختی مورد توجه و مطالعهی اندیشمندان بوده است. هدف پژوهش حاضر بررسی اثربخشی آموزش سرمایهی روانشناختی بر بهزیستی روانشناختی معلمان بود. روش: روش پژوهش نیمه آزمایشی بود که از طرح پس آزمون با یک گروه آزمایش و یک گروه کنترل استفاده گردید. مشارکت کنندگان در پژوهش به صورت داوطلبانه 40 نفر از معلمان مرد متأهل شهرستان ابرکوه بودند که با روش همتاسازی، 20 نفر درگروه آموزش سرمایهی روانشناختی و20 نفر نیز در گروه کنترل قرار گرفتند. این گروهها به تصادف در گروههای آزمایشی و کنترل گمارش شدند. گروه آزمایشی به مدت 8 جلسهی 1ساعته، تحت آموزش سرمایهی روانشناختی قرار گرفتند. در پایان هر دو گروه به پرسشنامهی بهزیستی روانشناختی ریف (1989) پاسخ دادند. یافتهها: نتایج تحلیل واریانس یک متغیره (ANOVA) نشان داد که آموزش سرمایهی روانشناختی بر بهزیستی روانشناختی معلمان تأثیر معناداری داشته است. نتیجهگیری: بدین ترتیب با توجه به یافتههای پژوهش میتوان نتیجه گرفت آموزش سرمایهی روانشناختی بر بهزیستی روانشناختی معلمان اثرگذار بوده است. |
| کلیدواژه ها |
| بهزیستی روانشناختی، سرمایهی روانشناختی، معلمان. |
| وضعیت: پذیرفته شده برای ارسال فایل های ارائه پوستر |
